Debatt: Ska kön synas? Könsperspektiv i och på social högskoleutbildning

Authors

  • Gunnbritt Sandström

DOI:

https://doi.org/10.3384/SVT.2000.7.1-2.2829

Abstract

I inlägget, som empiriskt fokuserar socialpedagogutbildningen, beskrivs hur kön tydliggörs i kursplaner och litteraturlistor. Vidare diskuteras hur de situationer som både den teoretiska och praktiska undervisningssituationen erbjuder kan tas tillvara för att höja medvetenheten om könsstrukturer.

Downloads

Published

2016-02-05

How to Cite

Sandström, G. (2016) “Debatt: Ska kön synas? Könsperspektiv i och på social högskoleutbildning”, Socialvetenskaplig tidskrift, 7(1-2). doi: 10.3384/SVT.2000.7.1-2.2829.

Issue

Vol. 7 No. 1-2 (2000)

Section

Övrigt

License

Allt material i Socialvetenskaplig tidskrift publiceras sedan 2022 (Vol 28 Nr 2) med omedelbar öppen tillgång (open access), under Creative Commons-licensen CC BY 4.0. Upphovsrätten till innehållet tillhör respektive författare.

Allt innehåll i tidskriften är fritt tillgängligt utan kostnad och får fritt läsas, laddas ned, kopieras, delas, skrivas ut och länkas. När innehållet används måste författare, källa och licens anges. Författaren kan fritt göra sin publicerade text tillgänglig på institutionella och internetbaserade arkiv, exempelvis sitt lärosätes digitala arkiv eller andra tjänster för detta.

Inga publiceringsavgifter tas ut vid publicering i Socialvetenskaplig tidskrift.